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對於蘇安的要求學校方麵答應的非常痛快，對於住宿這個條件來說，這根本就不什麼。
上了大學的同學們，尤其是到大三之後很多人會搬離宿舍在外麵租房子住，而一個宿舍的搬走人數超過一定數量之後，最終留在宿舍裏隻有一個人的現象屢見不鮮。
甚至大四畢業期那段時間，很多宿舍隻有一兩個人居住，這是極為平常的現象。
雖然作為新生宿舍隻有一個人居住並不多見，但是隻要合理的安排調整，讓蘇安很巧合的方式得到一間宿舍並不是一件多麼為難的事。
領導能夠敏銳地感覺到蘇安是不希望大家覺得他有特權，同時又想享受一個人的獨處空間。
雖然這種想法多少有些又當又立，可畢竟身份特殊這也是沒辦法的辦法。
對於普通的大一新生而言，他們的所有生活重心完全是上課跟熟悉這座城市。
尤其是對於外地的學生來說，幾乎在大一的每個周末都願意跑到城市的各個角落體驗一番從小沒有經曆過的不同生活。
可是對於蘇安蘇總而言，他的生活注定以工作為重心極少有自己的私人空間。
如果小黃人科技公司的產品賣向全球，這意味著蘇同學很有可能在晚上也會打一些工作電話。
這其中首當其衝的便是泄密的問題，商業機密那也是非常重要的機密，甚至有些商業機密完全可以歸類為國家機密。
例如平日裏很多人都不重視的鋼鐵行業，覺得一家鋼鐵廠生產多少鋼材量根本不是國家機密。
可是，如果有新人或者有新的國家一直統計另外一個國家的所有數據，就可以從鋼材以及鐵礦石的用量來推斷這個國家的經濟核心數據。
同時，也能從鐵礦石的消耗以及鋼材的出產量來推算出這個國家的國防重工能力如何。
雖然在和平時期，即便推算出對方的國防重工有多少潛能，至少在相當一段長的時間內，隻要雙方不發生戰爭這樣的數據毫無用處。
可是在經濟層麵上，如果能掌握一個國家鐵礦石的需求量，那麼對於那些以礦產資源為賣點的國家而言，如果能掌握非常精確的數據，他們就可以肆無忌憚的在價格上進行波動。
一旦察覺到對方鋼鐵量需求旺盛，那麼這些國家就會毫無底線的進行上調價格。
因為他們手中握有對方詳細的數據，知道對方對於鋼鐵產品需求量旺盛，短時間內不可能出現減產的可能性。
既然需求的一端極其旺盛，那麼鐵礦石漲價就自然是水到渠成。隻不過，漲價多少而已。而那些極其卑鄙的國家，漲價的幅度通常讓人難以接受。
老師的認為蘇安想要的個人空間就是為了避免給工作帶來麻煩。
況且小黃人科技公司現在屬於全球龍頭企業，如果蘇安在電話中無意中透露出給某一家公司提供源源不斷的供貨。
如果這樣的消息被室友泄露到網絡，那麼這家得到供貨的企業，以及沒能得到第一時間供貨的企業，雙方的股票價格會隨之出現劇烈波動。
這種一個電話就能影響股市上下波動的情況，在任何國家都屬於嚴厲打擊的範疇。
學校即便隻考慮這一點，也不希望學校背上如此的醜聞。
如果突然間在網絡上爆出，清大的學生泄露機密，造成股民的嚴重損失，這種臭名聲校領導可不想背負。
隻是一間宿舍而已，這要求蘇安不提學校也會給出特殊安排。
聽著校方領導答應自己的要求後，蘇安對於上課的問題又提出了自己的想法。
“如果有時間，我會盡量來學校上課。
可是，我們公司最近有新產品推出，至少未來相當長的幾個月內，我的工作會非常繁忙，甚至有可能在全球各地飛來飛去。
為此，我倒是有一個不錯的想法。
我的所有課程，在我無法趕來學校上課的情況下，希望可以把我錄製完老師上課的視頻畫麵。
等到有時間，或者是我在全球進行飛行洽談商務時，可以在飛機上完成我缺失的課程。
如果在公司的話，開完會議或者有閑暇時間，哪怕是中午吃飯的時間，我也會補上缺失的課程。”蘇安話說的很真誠，其目的就是不希望學校給自己單獨安排老師。
就自己這點兒知識水平儲備，老師不用一對一給自己上課，僅僅隨便提問三個問題，自己就會立馬露餡兒。
一旦讓老師開始懷疑，萬一老師提出一個高中時期的知識點，而自己又表現出一臉茫然的樣子後，一定會搞得雙方都很尷尬。
而現在，蘇安的這番說辭就是為了避免這樣的尷尬現象出現。
“視頻錄像？這個辦法倒也可以。”校領導覺得這個辦法很好，同時能保證蘇安跟上每一節課，又避免了被外人惡意猜測學校一對一給予蘇安提供特殊照顧。
蘇安有著資本家的一層身份，這難免會被人扣上帽子，說大學校園的老師一對一服務權貴跟資本家。
這樣的名聲很難聽，學校並不想背負這種罵名。
曾經，學校有對運動員提供過類似的一對一教學。
因為運動員出國比賽為國爭光，而為了幫助運動員及時的跟上教學，所以特意派出老師給出特別的支持與照顧。
因為運動員有為國爭光的屬性，所以在輿論場上並沒有引起大家的反感，反而獲得一片好評。
可是蘇安這樣的公司老板則完全不同，即便蘇安所創辦的公司為國內帶來了無數的榮耀，可他仍然是很多人眼中的資本家。
如今，既然有了更好的解決方法，學校方麵也很樂意按照蘇安的方法去執行。
雙方的這次見麵氣氛很融洽，不過當有老師看著蘇安想要離開時，特意開口詢問了一句：“蘇同學你好，我們是計算機係的老師，首先我們很歡迎你報考計算機係！
我想說的是，既然貴公司研發出了最新的硬件跟操作係統，不知道可否給學校提供幾臺樣機。
一來，讓學校的教學能夠緊貼市場的一線科技，讓同學們所學的知識點不至於遠遠落後於當下的市場環境。
二來，同學們使用了貴公司的產品後，將來對於貴公司吸納知名院校的畢業生也有著先天的有利條件。”
老師嘴上說提供幾臺樣機，可是在蘇安的耳中卻仿佛聽到：“能否給學校捐幾百臺電腦？”
雖然對方沒有明言要這麼多的數量，可是作為一家公司的大老板，真的能夠隻拿出幾臺電腦去應付嗎？
況且，蘇安即將成為學校的學生，更將成為提出這個問題老師的學生。
老師當麵提要求，學生豈能敷衍應付？
“可以，我們公司可以給計算機係提供兩百臺電腦，同時給學校圖書館提供一百臺公用電腦。
另外…至於其他的，開學的時候還有另外的安排。”蘇安一張嘴，就直接捐獻了三百臺電腦。
好在，這是實實在在的電腦，並不是要求自己捐款。
至少捐出來的電腦同學們能夠學習使用，如果捐的是錢…
不過蘇安在答應捐獻電腦之後也有了其他的擔憂，這個擔憂完完全全是來自於祈欣。
雖然祈欣同學在大學中所學的專業跟計算機無關，可作為自己的女朋友，是否要給北大也捐獻一部分電腦？
老師有一句話沒有說錯，自己現在有先發優勢，可以籠絡住兩所學校的計算機人才。
不過這些同學們習慣了自己公司所開發的硬件跟軟件，他們即便去到國外也很難找到屬於他們的工作崗位。
如果這些畢業生隻是在應用層麵去國外求職，或許使用什麼樣的電腦並不重要。
可如果這些畢業生所學的專業跟研發緊密相關，那麼他們除了小黃人科技公司之外沒有第二家公司可去。
在當下，很多大學的計算機研發類的教學，都是基於當下的科技水平。
作為大學，不可能在2003年去教授大家1990年的計算機知識，這種知識對於同學們來說僅僅隻需要了解一點即可
同時，也不可能采用幻想的方式去教授大家還沒有誕生的技術！
如果所有學生，都開始基於小黃人科技公司的技術進行學習，那麼這些人一旦從學校畢業走向市場，他們唯一可以去的公司就隻剩下了蘇安的小黃人科技公司。
除非這些畢業生選擇轉行，或者去應用端的公司應聘，例如某些開發軟件的公司。
對蘇安來說，硬件技術的開發能夠招攬到一些名校學生，這對公司的未來也有好處。
而在軟件開發領域，蘇安也希望這些同學們全部基於小黃人科技公司推出的硬件進行開發。
無論是開發遊戲還是應用軟件，這都能大幅度拓寬鴻蒙係統的生態環境。
隻要操作係統的可用軟件數量激增，能夠對小黃人公司產生競爭壓力的對手就會越絕望。
“真的嗎？太感謝了，真的是太感謝了。”當老師聽到蘇安一共要捐獻三百臺電腦時，哪怕其中一百臺電腦要存放在圖書館，這些老師們也是非常的開心。
至少在這件事情上，清大將是全球第一家采用最新硬件係統進行授課的大學。
就憑這一點，至少大學將在計算機係這個領域內，成為全球矚目的焦點。
雖說這個焦點或許隻會持續幾個月，畢竟小黃人科技公司的電腦終有一天要上市銷售，一旦上市銷售之後全球所有大學都能夠自由的在民用市場進行購買。
可是，成為全球的焦點哪怕一天，那也是一種榮耀。
“既然學校希望我能夠捐出一些電腦，我相信隔壁的北大也有類似的需求。
隻不過今天我還有其他事情要辦，能否有學校出麵代我跟北大溝通一下。
我這邊留一個電話，如果北大那邊沒什麼問題的話，讓他們給我打電話就行。
不過因為工作的關係，我未必能夠第一時間接到。
所以，最好是北大方麵留個電話給我，到時候我會主動跟他們聯係。”蘇安沒能跟祈欣上同一所大學，所以在送電腦這件事情上必須要一碗水端平。
而且蘇安已經決定，跟北大進行電話溝通的人選，就交給祈欣親自出麵。
蘇安這樣做，一來是為自己將來有可能爆雷所打的預防針。
如果將來祈欣跟陳文潔碰麵，那麼蘇安完全有理由說：“當初我給北大送電腦，並不是為了搞慈善也不是為了掙名聲。
完全是因為你在北大讀書，除了這個原因之外沒有第二個原因可以讓我捐獻電腦。”
這樣的話從實用角度出發未免站不住腳，畢竟蘇安希望拉攏兩所大學的計算機係畢業生，更希望兩所大學給自己培養許許多多的人才。
可是女人在情緒爆發的時候，更願意聽到一些甜言蜜語，而不是一些理智的分析。
除此之外，蘇安會讓祈欣親自給學校領導打電話，去溝通這三百臺電腦的具體事宜。
到時候一旦爆雷，蘇安也完全有理由說是，之所以當初這樣安排，就是希望學校領導對祈欣有額外的特殊照顧。
無論從哪個角度去看，至少蘇安的出發點是好的，希望自己的女朋友能夠得到特殊的照顧。
如果一旦爆雷，至少祈欣能夠感受到自己的良苦用心。
用六百臺電腦去收買人心，買的是兩所學校計算機係未來的畢業生，更買的是這兩所學校在未來所有的畢業生。
同時，還買的是兩個美人對自己的芳心。
六百的電腦，花的很值，非常值。
蘇安覺得自己的這個安排很聰明，至於將來管不管用暫且不論，至少現在覺得他有用就行。
畢竟對於還沒有發生的未來，誰都不知道那是一個什麼樣的場景。
萬一運氣好，兩個女人都假裝一切都沒有發生過，該過的生活依舊照舊，那豈不是更加的幸福美滿。
雖然這種可能性極低，低到永遠不可能發生，不過一個人無聊的時候想一想，還是感覺到對未來充滿著憧憬與期待。
學校老師聽到蘇安的安排，趕緊答應了下來。
兩所大學雖然為了爭奪生源很多的時候鬧得很不愉快，招生辦的老師也沒少相互詆毀對方。
可是在這件事情上，計算機係的老師還是覺得這是一件大好事。
或許學計算機的人，思考問題的方式都比較務實。
再加上對於一線教學的老師們而言，也沒有招生辦的那些恩恩怨怨。