這就是一種安慰方式。
人都是會對比的，只要讓她產生共鳴，覺得自己傷心的事情也沒壞到那種地步，自然也不會過分傷心了。
英子露出笑容，而池遠則是一臉的郁悶：
“這能怪我嗎？不能啊！誰知道它要畫示意圖啊，陸老師只說了帶計算器，也沒告訴我要帶圓規啊？”
“這能怪陸老師？正常人畫圓也不會畫出波浪線吧！”
英子笑著吐槽了一句，隨后轉移了話題：
“接下來去哪？”
池遠郁悶地聳了聳肩，感受著褲兜里震動的手機，有些無奈。
他不需要去看，就能猜到是誰。
“耗子找我評卷子，你也一起來嗎？”
“李浩源？”
“恩，我跟他剛認識那天，他就拉著我和陶子去對答案。我們這次也可以邊吃飯邊對答案，順便還原一下卷子，你可以繼續解第二題。”
她也很好奇，自己的其他題目，到底考得怎么樣。
“對了，你還準備重新畫你的‘電離層底部光環產生與擴展的物理過程示意圖’嗎？”
“……喬英子同學，你很皮哦！”
池遠臉色一沉，看著少女那狡猾的笑容。
她還特地幫他回憶了一下示意圖的名字。
可真是他的好女友。
“略略略，可不要等到決賽時，又遇到畫示意圖的題，然后你又跟老師展現波浪線的藝術。”
“這樣的藝術判卷老師可欣賞不來，只會賞你一顆鴨蛋。”
池遠也不甘示弱：
“哼哼，某人到時候考完可不要委屈巴巴地跟我說：‘池遠，我算不來~’之類的話！某人是誰我不說。”
英子沒有掉入他的陷阱、對號入座，但還是咬牙切齒地說道：
“那個某人肯定不會委屈巴巴的！”
這是誹謗！
雖然剛才是有點失落，但肯定不是委屈巴巴哦？
她一直都在努力提升數學好不好，但還是跟不上物理競賽朝數競進發的步伐啊！
明明是題目的錯。
“那等著瞧吧！”
女孩也回了一聲，“等著瞧！”
這一場賭注，就是看誰能‘走’得更遠，如果兩個人都能進入決賽，那么就按照最后的排名來決定勝負。
入選了國家隊他們會一致對外，對手是來自其他國家的對手。
……
下午兩點。
陸明在十一中門口等著，他已經把自己的幾位學生送回了學校，就剩下說是要去討論題的池遠三人了。
沒有把他們安全送回去，他怎么會放心。
只是在等待的過程中，他又遇到了他的師哥左畢……世界真是太小了，校門口吃個飯也能遇到。
“小陸啊……你還是跟從前一樣，太負責任也太天真了。”左畢嘆了一口氣。
這個時候、這個地點遇到陸明，哪能不知道對方是來接學生的？
只是這個點才吃飯，陸明估計是已經送走了一波學生，又回來接剩下的學生。
怎么說呢，這樣的老師太少了，反正他沒那閑心當這樣的老師。
陸明吃了一口飯，一邊咀嚼著沒有說話，只是搖了搖頭。
這是他的堅持，他不認為這有什么不對。
“我們都是同一個導師，作為師哥勸你一句，不要把心思都花在學生上。”
“你說你在學校的時候，一心撲在學術上，最終還不是心灰意冷地轉戰教學？”
“聽哥一句勸，不要這么直，有空多去交際交際，多結識一點人，領導什么的。”
左畢勸得那叫一個苦口婆心。
這一次，陸明沒有再沉默，他放下了筷子，直視左畢：
“師哥，我只知道——在其職，謀其事。我現在的身份是老師，那自然就應該把精力放在教學上，以學生為重，幫助學生盡最大的可能提升自我。”
左畢并不贊同：
“教師除了給學生上課，可別忘了還是什么職稱評定。”
“你說得對。但老師教得好不好，是用職稱高低來評定，還是以學生的感受？”
左畢啞口無言。
自然是后者。
教師的本職工作是教學生。學生覺得某個老師教得好，就會喜歡這個老師。既然喜歡，那又有哪個學生會去在意這個老師的職稱有多高？
不等他開口，陸明忽然站了起來，擺了擺手：
“在這里！”
春風中學的三人，還有李浩源這個‘外人’聞聲，都朝這里走來。
左畢也轉頭看了看——除開那個穿著人大附中校服的男生，剩下的三人在早上都見過。
聽到陸明的喊聲，幾人都有些驚訝，加快了步伐朝這邊走來。
他們和陸明的關系一定很不錯。完全沒有那種大多數學生與老師相處時的拘束。
陸明也沒有管自己的師哥，而是有些擔憂地看向面前梁可兒——這孩子看起來心情很低落。
另外一個陌生男生倒是和她一樣，但不是他的學生。
再想想這幾個人剛才是在對答案，他自然一下子就猜出了梁可兒心情低落的原因。
大概，是對自己的發揮不滿意吧。
“可兒同學？考試結束！沒關系，你只是個高二的學生，第一次參加競賽，所以發揮失常很正常，等到了下一次參加，就不一樣了！”
他笑著為她打氣。
聽到陸老師關心的聲音，梁可兒點了點頭。
不過她也明白陸明誤會了：她心情低落不是因為成績不理想，完全就是因為對比產生了差距……一番對比，她被小小地打擊到了。
能理解嗎？那種三人爭論得火熱，但她不僅插不進去，甚至連聽都聽不懂的悲傷嗎？
“陸老師，我沒事的。我估分大概在230……”說出這個數字，梁可兒卻不感覺高興。
你身邊人估分都接近300，就你一個200左右，能高興得起來？
更別說，梁可兒還是個要強的女孩。
“230啊……”
不知道今年題目難度，陸明也不好輕易下定論，他決定一會兒問問池遠兩人。
“第一次參加，成績能有三位數，你絕對是很棒了！”
左畢也聽到了這個‘230’這個數字。
他的第一想法就是‘今年題已經簡單到這種地步了嗎？’
他可不認為春分中學這種往年基本沒人進入決賽的中學，有人考了230高分還這么失落。
要是前幾屆，這分數放在他們十一中，也是靠前的成績了。
大概是因為今年題特簡單，230都不算高分吧。
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