周一如期而至。
這個造成，無驚有險。
無驚是因為池遠已經意識到自己第二天會起晚。
有險是萌萌看著池遠踏著鈴聲進入教室的視線很危險。
他嚴肅得宛若視察工作的領導般，朝李萌點了點頭，在對方不給他好臉色后，又笑嘻嘻地回到自己的位置上。
也不搗亂，拿出書本跟著其他人呱啦啦就是一頓讀。
實際上他是在檢視自己的學習狀態。
【宿主：池遠】
【語文：104→110】
【數學：110→127】
【英語：107→129】
【化學：63→79】
【生物：71→87】
【物理：84→91】
【平均評分已超過總評分80%。】
【是否即刻升級系統，進入專項學習階段？】
這就是他兩天一共學習了27小時，實際學習270小時的成果！
連他宋姨都欣慰地多給了喬英子幾張卷子。
這讓小丫頭對著他又磨起了牙。
但是專項學習指的是什么？
【叮！專項學習指的是選擇一個具體的方向，進行突破學習。如果您選擇物理，你在物理上的學習效率將會變為100倍，其他學科知識則不再享受倍率加成。】
啊？
其他都沒有了倍率加成，那他還要學習編程什么的呢！
池遠選擇了拒絕。
還是將基礎刷滿吧。
地基足夠牢固，房子才能起得更高。
【系統已暫緩升級，今后可隨時重啟升級。】
【檢測到您對全面學習的執著，現開啟隱藏任務——】
【任務描述：通過瘋狂鉆研各個基礎學科，打通學科之間的壁壘，強行突破腦力、腦速……成就學神！】
【等級正在換算中……】
【等級：基礎學神lv2（目前總評分623）】
【任務目標：在基礎學習階段，學科總評分每增加10點，基礎學神等級+1，學習倍率10%，假日固定活力值恢復+10%】
【目前學習效率：11倍，假日固定恢復活力值（每天）：26.4小時】
【學神等級每提升15級，將開啟一次稱號挑戰，完成后，加成效果翻倍。】
看著這一系列的提示。
池遠興奮得差點站起來。
還是隨時擔心青梅竹馬發病的喬英子，拍了拍他。
池遠雖然沒能站起來，但他的興奮無以復加。
可以想象，隨著各科目的學習，他的學習效率越來越高，每周的學習有效時間也會越來越長！
他興奮地將英語讀得更起勁了。
周圍好幾個人的節奏都被他帶偏了。
他的興奮一直持續到了中午午休。
還是因為午休被征用了。
需要準備藝術節的節目。
只不過王一迪讓池遠和喬英子單獨去排練自己的節目。
十多分鐘后，來到王一迪所說的音樂教室。
此時，教室中，只有一個收拾東西的瘦弱小眼睛網管老師。
池遠還以為對方是在這里調試設備呢。
一番詢問才知道，這竟然是春風中學三年難一遇的音樂老師。
果然，人不可貌相。
盡管這位陶科老師看起來像是整天憋在房間里，有些營養不良還總熬夜的技術人員。
好吧，主要是那黑眼圈太明顯了。
喬英子也瞪大了眼睛。
她還以為音樂老師三年只上一次課，都是其他老師客串的呢。
咳咳，再一問才知道。
他真的是客串的。
陶科并不是高中部的音樂老師，而是初中部的老師。
好吧，他還真的被叫過來調試設備的。
不過，正好碰到一個專業的老師，池遠問過好后，就打上了對方的主意。
幾分鐘的時間，在聽過池遠的請求后，他揉了把中分說道。
“指導你們一下也可以，只是我很忙的，全校大部分音樂設備都需要我幫忙調節。”
作為學校不多，而且會多種樂器的專業老師，他的事情一到藝術節就多得不得了。
池遠絕對不是請求他指導的第一個人。
他哪顧得來那么多？
池遠懂他的意思。
“也就是需要我們有一定基礎，讓你看到指導的意義？”
他抬頭看了一眼這一男一女的組合，然后自己往椅子上一躺，整個人就陷了下去。
瞧瞧，這毫無藝術感的坐姿。
應該是個大佬。
池遠在那些音樂器材中翻出吉他，調好音，抱在懷里。
沖喬英子使了一個眼色。
不是池遠吹，他吉他也學得不賴。
“《recuerdosdelaalhambra》可以嗎？”池遠彈了幾個音，問道。
這是西班牙語。
聽到這個曲名，陶科不禁咽了咽口水。
曲名翻譯過來就是《阿爾罕布拉宮的回憶》。
它是近代古典吉他大師弗朗西斯科·塔雷加的經典之作，光輪指技巧就長達3、4分鐘，被稱為“名曲中的名曲”。
敢選這個，是個狠人。
“你……先彈一段讓我聽聽。”
“好。”
池遠提了一口氣，左手擺到了高音品位。
他剛學吉他的時候，上手很快，就不自量力地挑選一些難度高的曲目。
這一首，他彈了幾乎要一個月，終于能夠彈奏出來。
現在，他的手速、反應速度，都因為做題提升了一大截。
前幾天他練習過，已經不是問題了。
求穩，還是不要太快了。
三。
二。
一。
池遠右手飛快地抽搐了起來。
輪指。
一連串輕快的旋律伴隨著左手手勢準確地切換，飛速崩出。
“噔噔蹬蹬~~~”
速度合適，沒有走音。
在陶科驚得身子一挺，好似一個老木乃伊突然挺尸。
可他還來得及說什么，清脆的鋼琴聲突然混了進來。
他驚得一個扭頭，才發現喬英子已經坐在琴前，無縫切入。
盡管這個曲子如果是鋼琴版，難度不像吉他那樣大，但是——
兩種琴聲同步協奏，這兩個家伙也太默契了。
良久過后，余音散去，陶科才揉了把中分，終于不是吊兒郎當的樣子。
“啊……你們是這個……藝術生就早說嘛……”
池遠活動了一下手指。
“我們不是藝術生，還真沒辦法證明。”
“好了好了……你們應該是那種學習好不想當藝術生的吧，能證明音樂水平就夠了。”
陶科抬手道：“你們要表演什么節目？”
池遠看了走到身旁的喬英子一眼，“伴唱，《october:writteninstars》”
陶科回想了一下，抬頭看著二人：“這個女同學彈鋼琴，你唱？”
“不，我彈吉他，她彈鋼琴，對唱，最后吉他獨奏。所以，才需要您的指導嘛！”
……
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