午休過后，數學開考。
有些人睡得太久，迷迷糊糊。
有些人根本沒睡，或困或打雞血。
但是，池遠睡得剛剛好，無論多久，他都能擁有很好的睡眠質量。
他坐在自己的考室里，穩如老狗。
畢竟，他睡覺的時候枕著的是數學書和數學練習冊。
這波，穩了！
卷子下來，他正常發揮，能做的都做出來了，也沒覺得哪里有錯。
檢查了一遍，他點了點頭，開始去推難題。
由于京城17年高考第一次實行新高考政策，他們不出意外也是新高考。
數學題的結構有了變化，變成了8單選+6填空+6解答。
名人不說暗話，他現在單選最后兩道靠猜，填空最后一道只有一點點思路，解答……
解答最后兩題只能做第一小問。
盡力了，他問心無愧。
150-10-5-8-8=119
做人呢，要學會悅己，學會知足。
否則就會多出好多煩惱。
這個分數已經不錯了，就兩天，數學上升到這個分數已經不錯了。
當然，做的全會，蒙的全對，都是安慰自己的。
一般情況下，這些都是錯覺，自己做出來的也會錯上一些。
為了不讓這是錯覺。
池遠在確定不會的題是真的不會后，又對照草稿紙驗證起了解答過程。
這個時候，一份工整的草稿紙，作用就顯現出來了。
他習慣性將草稿紙折成兩部分。
以前純粹是因為考試太漫長、無聊。
現在是為了提醒自己寫的草稿要分板塊，至少要將題號寫上去。
這樣一來，檢查過程的時候，一目了然。
下午是物理考試。
沒什么懸念，感覺比數學還好。
讀題，抓重點，聯系知識點（寫點文字分析），寫公式，套數據（將已知數據套上去，中間數據用已知數據表示），得出結果。
這樣一套下來，就算最后錯了，大半的分也拿到手里。
最后的結果最多不過2分。
考完之后，他們并不能離開。
因為，風里云里，晚自習永遠在等你。
他們還得上晚自習。
等他們吃完晚飯，又從外面搬來凳子和別人拼桌。
本來池遠是想和方一凡這群男生一起的，沒想到喬英子拉住了他。
“你不趁機找我們倆取經，去找方一凡？
鐺鐺鐺……我們班的化學課代表就坐在這里呢！你看看你那化學，你自己看得下去嗎？”
看著喬英子搞怪的動作，陶子是覺得又羞又氣。
“別鬧，英子。你的化學生物可不比我差，你是我們的年級第一呢！”
轉頭又對正搬椅子的池遠說道：
“但你有什么不懂的地方，歡迎提問，我是化學課代表，幫助同學是應該的。”
池遠才剛剛坐下，還沒回話。
方一凡覺得心頭一喜，這可是接近女神的好機會。
而且，說不定還能順便提升一下化學。
妙啊！
“失敬，失敬。”
方猴也將椅子移了過來，站起就是一個搞怪的、幅度很大的頷首。
“女神，女神，現在就有問題。”
“行了，方猴，別叫女神，你再這樣叫，陶子就不想給你講化學了。”
一旁的喬英子笑著說道。
陶子點了點頭，又笑著問道：
“現在哪里有問題？”
說這話時，她看向的是池遠。
在她看來，池遠和方一凡都是化學苦手。
但是，池遠明顯開竅了，而方一凡沒有。
說了，他也不能理解。
停了，回頭就忘。
池遠連連點頭，他一直不明白，為什么化學對他而言能有這么難。
有個大學霸解惑當然是最好的了。
雖然喬英子也是學霸，但是她也認真聽著。
因為，她的化學和生物，完全就是憑借感覺，不成體系。
“我就算是把書背下來，化學依舊很爛，完全摸不到規律，感覺化學很難提升。”
“啊？都背下來了……”
陶子有些驚訝地重復道。
別說她，就是英子和方一凡都瞪大了眼睛。
特別是方一凡瞪得那叫一個大，一副“你背叛了革ming”的表情。
這才多久啊，背下來了？？！
他的第一反應就是不信。
正要說呢，陶子和英子就瞪了他一眼。
看著方一凡的樣子，他們就知道他要說什么話。
方一凡有些委屈地憋了回去，只能老老實實地聽陶子接下來的分析。
陶子思考了片刻后，和英子對視了一眼，問道：
“你和英子有相似的愛好，我猜，你學起數學和物理來，比較輕松，而且越學越有勁？”
池遠點了點頭。
邊上的方一凡也在思考自己有沒有相同的問題。
但是，他很快就發現。
他真的是多慮了，他的成績除了語文，都很均勻。
五邊形戰士。
也就比之前的池遠好上一點。
但那能一樣嗎？
他學了，池遠他壓根就對學校的課程沒興趣，根本沒學！
想著想著，他覺得自己有被打擊到。
所以，陶子有什么辦法提高化學嗎？
讓他偏科化學也行啊！
還能與自己的女神多點話題！
他又抬頭看向陶子，就看到她用手比劃了幾下：
“恩，你的悟性絕對沒有問題，應該是方法的問題。”
她看著喬英子說：
“我有時候挺羨慕英子的，她學習物理的時候，很容易就掌握了原理，幾乎不怎么做題，都能拿到一個不錯的分數。”
“各有各的所長嘛，就像化學，我的思路就不那么清晰，只能靠多做題。
化學不一樣，知識點很雜，很難提煉出精煉的規律。
還是陶子告訴我，可以梳理思維導圖，多做題，積累找感覺。”
“找感覺？”
池遠有些疑惑。
上一次得到這樣的回答，還是聽方一凡請教陶子英語。
陶子點了點頭：
“化學與其說是理科，其實是理科中的文科，學起來更像是語文英語。”
“啊？還有這么一說？那池遠都背完了，怎么他還覺得不夠？”
方一凡抓耳撓腮，他比池遠還要疑惑。
“方一凡說你是猴還真形象，你現在的樣子可像了。陶子不才說，它是理科中的文科嗎？
理科中的文科，它不還是理科？學習方法是文科，做題是理科啊！”
喬英子這一番總結很到位。
方一凡覺得自己懂了，哦了好幾下。
至于外號什么的？
他們都是朋友，認識這么久，還真不在乎這個。
“英子說得對。為了你們倆更好理解，我舉個例子。”
她抬手，指了指腦袋。
“你們說話的時候，會想語言的規律嗎？會在腦子里根據主謂賓定狀補的原則，去組織句子嗎？”
“不會。”池遠和方一凡同時搖了搖頭。
“對啊，你們就這么說出來了，但是，你們的話不也能被理解嗎？目的達到了。相當于，你已經得到了那個答案。”
一旁的喬英子也點了點頭：
“化學沒什么突出的重點可言，寫在書上的，它就能變形成為題目。
要想總結規律，那真的不知道總結到什么時候去了，就算總結出來，那規律也不會簡單。
不如學我，做題思考知識點，多積累，不要做了就只是做了。積累多了，看到那些變形題，就知道應該往哪個方向思考，去解題。
就像說話一樣，語式和句式就融入到血液中了，根本不需要去思考什么規律，一張嘴就會說。”
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