轉眼到了周三下午。
總結班會如期召開。
柳平特邀解銘康、盧鍵華和東方廣勝三人參加。
柳平看著教室里的學生，表情嚴肅，“每次實習后，都要召開總結會議。這次是杏林之星班第一次正式實習，雖然只有八名學生，但也要認真總結。”
停了幾秒，柳平繼續說道：“每個人都要介紹自己的感想，每個人都要告訴大家，此次實習，學到了什么，需要改進的問題是什么？”
解銘康和盧建華互相對視了一眼，都看出彼此眼里的驚喜。
華夏中醫藥大學也經常安排學生到附屬醫院實習，卻從來沒有像柳平這樣，如此重視實習后的總結。
“解校長，經過這段時間的觀察，我覺得學校必須強制改革教學模式。現在很多教授講完課，什么都不管，責任心太差了。”盧鍵華一針見血地指出學校教育存在的問題。
中醫要想發展，必須改變教學現狀，否則，中醫崛起只能是一句空話，沒有任何意義，徒增笑料。
難啊！
改變現狀難。
改變教授為人做事的方法，更難。
解校長何嘗不知道教學中存在的問題，如果教授對改革不滿，離開學校，誰來授課呢？
盧鍵華理解解銘康的難處，嘆了一口氣，“解校長，我知道改革很難，可是按照目前的教學方式，能培養出精英嗎？
我覺得大學必須走精英教育之路，哪怕每年只畢業幾名學生，每一名學生都必須是中醫精英，只用這樣，未來五到十年，中醫才有崛起的可能。”
“回頭開會討論一下。”解銘康重重地點頭，說道。
“誰先來？”柳平問道。
“我先來。”
藍蝶縵站身走到講臺前，給同學們鞠了一躬。
“各位老師，各位同學，我先說說我的感想。”
藍蝶縵神色莊重，滿眼認真，“我性格大大咧咧，以前學習的時候，左耳朵進，右耳朵出，根本沒把學習當做一回事。”
停了幾秒，藍蝶縵不好意思地看了柳平一眼，“柳老師來到我們學校以后，一直強調學習態度，強調中醫醫生的醫德。說實話，我也沒把這幾句話放在心上。
這次江城執行，帶我的師姐叫沈曉筠，比我們大不了幾歲，是中醫女博士。
沈曉筠師姐在診斷病情的時候，不放過任何細節，把望聞問切四種診斷方法，發揮到了極致，特別是在針灸的時候，眼睛里只有銀針和病人，從不被周圍的聲音干擾。
柳老師說過，作為醫生，要敬畏生命，尊重生命。
我從沈曉筠身上看到了醫生對生命的珍視，明白了懸壺濟世四個字的真正含義。
醫者仁心，不是說出來的，是做出來的，無論患者是什么人，社會地位如何，都要一視同仁。
至于我的缺點，很明顯，耐不住性子，在以后的學習中，我會強迫自己改正。
謝謝大家。
我的話說完了。”
藍蝶縵給柳平深鞠一躬，快步走回自己的位置。
啪啪……
柳平滿眼贊賞，帶頭鼓掌。
沒想道平時大大咧咧的丫頭，感觸如此之深，未來的路，定然越走越寬。
“我也說幾句。”
韶雪珺走上講臺，同樣給同學們行禮。
“我剛剛進入杏林之星班的時候，患有先天性心臟病，那個時刻，我最大的希望是學好醫術，不求治好自己的疾病，只要能緩解痛苦，我就滿足了。”
話音一停，韶雪珺轉身給柳平鞠了一躬，“謝謝師傅。”
柳平笑著點頭，滿眼鼓勵。
“師傅親自出手，治愈了我的疾病，我當時就暗暗發誓，一定要學好醫術，回饋社會，報答師傅的恩情。
作為學生，我們該怎么做呢？
這次江城執行，帶我的師兄叫鄧奇，有一天午飯的時候，他告訴我，不要想著成為名醫，你唯一要想的是，你手中的銀針能不能治好眼前的患者。如果能治好，是什么原因？如果不能治好患者，在找到原因的同時，還要尋找解決方法。
當時，我一知半解。
回來的前一天，他遇到一個患者，是急性肝炎，他不敢確定，請來了我師爺鬼手神針，在師爺的指導下，治愈了病人。
針對這個病例，鄧師兄進行了詳細的總結和分析，記在了他的本子上。
我不知道該如何評價他的行為，但我知道鄧師兄不僅尊重生命，而且無比敬業，是我學習的榜樣。
謝謝大家。”
韶雪珺走下講臺。
教室里再次傳出熱烈的掌聲。
盧鍵華看了一眼解銘康，眼里滿是興奮和激動，“你看到了吧，學生都是有上進心的。只要給她們合適的土壤，他們就會生根發芽，茁壯成長。”
教育改革，勢在必行。
解銘康目光越發堅定，即使重建中醫大學，也在所不惜。
柳平示意保持肅靜，臉上露出滿意的神色，“這兩位同學說的很好，可以看出，她們二人用心了。作為學生，你們不僅要學習知識，掌握醫術，還要具備堅韌的性格和醫者仁心的態度。
做到這兩點，成為華夏知名的醫生，絕不是一句空話。”
余下的六名學生，也都講述了各自的剛想，言語之間，表達出努力學習的態度。
柳平面帶微笑，看著解銘康，“解校長，你也講幾句吧。”
解銘康站身走上講臺，眼里放出光芒，看著教室里的學生，給學生們深鞠一躬。
啪啪……
柳平帶頭鼓掌。
“謝謝同學們。”
解銘康眼里露出感激之色，“我從醫多年，帶過十幾界研究生，按照傳統說法，是桃李滿天下。可是……”
解銘康話鋒一轉，滿臉遺憾，“我從來沒有關注過學生的想法，只是機械地把知識灌輸給學生，雖然我的學生在華夏各地醫院就職，但沒有一個真正的精英。
給我感觸最深的是，管欣怡進入柳平的診所實習，僅僅過去三個月，整個人發生了翻天覆地的變化，對中醫醫術和醫德的理解，向前跨出了一大步。
教育改革，已經喊了很多年，卻沒有哪所學校付出行動。
今天，你們的話提醒了我，安逸現狀是沒有出路的，中醫要想崛起，首先要做的就是改革教學模式，才能培養精英人才。
柳平的醫術冠絕天下，又有一套先進的教學方法，我希望你們不要辜負柳平的期望，成為中醫棟梁。
我的話講完了。”
學生們都情不自禁的站了起來，熱烈鼓掌。
柳平看著東方廣勝，滿眼期待，“東方家主，給孩子們講幾句吧。”
東方廣勝點了點頭，走上講臺，首先做了自我介紹。
學生們用掌聲歡迎。
“說實話，我的醫術是家傳的，是長輩傳授的。我不了解大學的教學模式，按理沒有資格站在這里，但今天聽了學生的感想，令我茅塞頓開。
這幾天我一直在你們班聽課，今天我終于明白了，柳平采取的是啟發式教學模式，因材施教，不是機械地灌輸。
你們都知道自己的弱點，也知道努力方向，不僅能提升你們的學習興趣，也能達到事半功倍的效果。
東方家族以后培養子弟，也會采取這種模式。”
東方廣勝滿眼敬佩，語氣認真。
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